Online Sınav

7. SINIF TÜRKİYE GENELİ 1. DÖNEM SINAV PROVASI

BİREYSEL SINAV TARİHİ 17-19 OCAK
Fiyatı: 5.00 ₺
Kurumsal Başlama Tarihi: 13.01.2021 09:00
Birseysel Başlama Tarihi: 17.01.2021 09:00
Bitiş Tarihi: 30.06.2021 23:00
Sonuç Açıklama Tarihi: 20.01.2021 16:00
Süre: 185 dakika
Soru Sayısı: 90
Seviye: ORTA
Örnek Sorular


SEVİYE-ORTA
TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI
GERÇEK SINAV DENEYİMİ İÇİN NARTEST!

SINAV YÖNERGESİ

LGS'DE YAKALADIĞIMIZ SORULAR

13-16 Ocak Tarihleri arasında sınav sadece Kurumsal Sınav yapan okul, öğretmen ve bayilerimize açık olacak. Bu tarihte öğretmelerimiz asıl sınavdan kendi okulları adına hem oline sınav, hem sanal optik için bir sınav tarihi belirlemeleri gerekmektedir. Belirledikleri online sınavın ödemesini kendileri ya da bayi ödemesini yaptığı zaman sınav otomatik öğrenciye açılacaktır. Sanal optik de sadece sınavı oluşturmanız yeterlidir. Belirlenen sınav tarih ve saatinde öğrenci cevaplarını sisteme yükleyebilir. Bir öğrenci aynı sınava bir kez katılabilir.

17-19 OCAK tarihleri arasında sınav HERKESE AÇIK olacak 20 OCAK tarihinde de TÜRKİYE GENELİ DEĞERLENDİRME yapılacak, bireysel sınav kitapçığı alan öğrencilerimiz 17-19 Ocak tarihlerinde Sanal Optik üzerine cevaplarınızı işaretleyeblirsiniz.

 

ÖĞRENCİ BİREYSEL KOLAY GİRİŞ
1. ADIM: Siteye doğru bilgilerle kayıt olun
2. ADIM: Ödemesini yapın. Sınav tarihinde sınavınız otomatik açılacaktır. Hepsi bu kadar.

ÖĞRETMEN-BAYİ KOLAYSINAV
Öğretmenlerimiz, okul, kurum ve  bayilerimiz iki aşamada sınava girişi tamamlayabilirsiniz. Öncelikle sisteme bayi ya da öğretmen girişi yapınız.

1. ADIM: Sadece size tanımlanmış sitemizin yönetim panelinden  Manuel ya da excel ile Toplu Öğrenci Listesi Ekle ile öğrencilerinizi ekleyiniz.
2. ADIM: Sitemizin yönetim panelinden Toplu sınav Ödemesini yapınız. Sınav tarihinde sınavınız otomatik açılacaktır. Hepsi bu kadar.


Önemli Not: Sistemdeki ücretsiz sınavlarımızı, öğretmenlerimiz kendi yönetim panelinden kendi öğrencilerine istedikleri tarih ve saate sınav tanımı yaparak uygulayabilirler. Aşağıdaki yönergeye göre öğrencileriniz için sınav oluşturabilirsiniz. Aynı okul için tek bir sınav oluşturabilirsiniz. Öğrencileriniz tek tek sisteme kayıt olabileceği gibi, Öğrencilerinizi yönetim panelinden excel ile toplu olarak da ekleyebilirsiniz. Öğretmenimiz bu yönetim panelini kullanarak kendi online sınavalarını, yazılı sınavlarını, testlerini sistemimizi kullanarak sadece kendi öğrencilerine uygulayabilir, karne alıp, analiz yapabilir.

TOPLU ÖĞRENCİ LİSTESİ EKLEME VİDEO ANLATIM

SINAVA KAYIT İÇİN TIKLAYINIZ
SINAVA GİRİŞ İÇİN TIKLAYINIZ

Sınavımıza katılmak isteyen öğrencilerimizin öncelikle www.altinkarne.com adresinden kaydolmaları gerekmektedir.

Sınava girişte sıkıntı yaşamamak için özellikle mail adresinizi ve telefon numaranızı doğru girmeniz gerekmektedir.

Kayıt olma kısmını tamamladıktan sonra sınav tarih aralığında istenen gün ve saatte aynı adresten giriş yaparak sınava başlayabilirsiniz.

Öğrenci belirlenen tarihten sonra; dilediği saatte ve günde sınava girebilir. Bütün sınavlarımız sınav tarihine kadar açık kalacaktır.

Sınavlarımıza sorunsuz girebilmek için mutlaka bilgisayar kullanın.

Tarayıcı olarak da Google Chrome ve Firefox kullanmanızı rica ederiz.

iPpad ve Internet Explorer dan girenler sorun yaşayabilmektedir.

 

1- Bu, yalnızca bir deneme sınavıdır. Sınav esnasında sorun yaşarsanız 0 552 440 52 94 telefondan destek alabilirsiniz.

2- Bu denemelerde herhangi bir problem ile karşılaşmanız durumunda, oturum süresi içerisinde "SINAVDAN ÇIK" diyerek aynı sınavın oturumuna tekrar girebilirsiniz bu süre içerisinde zaman işlemeyecektir. Ancak "SINAVI BİTİR" butonuna tıkladığınızda denemeniz tamamlanmış olur ve tekrar sınava giremezsiniz. Deneme esnasında kendi bilgisayarınızın saat bilgisini dikkate almayınız.

3- 5-6-7. Sınıf Deneme Sınavı oturum süresi 150-200 dakika 8. Sınıf Deneme Sınavı oturum süresi 150-200 dakika Bu süre içerisinde "SINAVI BİTİR" butonuna tıklanmaz ise cevaplarınız sisteme gönderilecek ve oturumunuz sonlandırılacaktır.

4- Herhangi bir sıkıntı yaşamamanız için önerdiğimiz tarayıcı Google Chrome ve Firefox’tur. Deneme esnasında problem yaşarsanız (Ctrl +Shift+ Del) tuşları ile tarayıcının geçici hafızasını temizleyiniz. Boş soru hatası alırsanız soru ekranında, klavyenizden F5 tuşu ile sayfayı yenileyebilirsiniz.

5- Deneme Sınavı ara yüzündeki "YARDIM" Sekmesini kullanarak karşılaştığınız sorunu yazınız: Örneğin, Web Tarayıcı Sorunu, Sorular Gelmiyor gibi...

6-

 

*Pandemi durumuna göre sınav tarihleri değişebilir!

Ezberinizi bozacak, muhakeme yeteneğinizi geliştirecek ve problem çözme becerilerinizi artıracak sorulardan oluşan sınavlarımıza mutlaka katılın. Sorular tamamen güncel ve bire bir sınav formatında hazırlanmıştır. Alanında uzman eğitimcilerimiz tarafından titizlikle hazırlanmış yeni nesil LGS tipi sorularla gerçek sınav deneyimi yaşayarak kendinizi test edin. Sıralamanızı öğrenin, eksiklerinizi tespit edip daha iyi hazırlanın.

📕 Sadece Sınav Konuları

📕 Beceri Temelli

📗 Sade, anlaşılır

📒 Kazanımlara ve örnek sorulara uygun

📔 Tamamı Yeni Nesil Sorular

 

NARTEST KİTAPLARIN DA RENKLER NEYİ ANLATIYOR!

💚 YEŞİL SERİ (BAŞLANGIÇ)
- Nar Bilgiler
- Etkinlikler
- Kazanım Testleri
- Beceri Temelli Sorular

💙 MAVİ SERİ (ORTA DÜZEY)
- Beceri Temelli Sorular

❤️ KIRMIZI SERİ (ÜST DÜZEY)
- Tamamı Yeni Nesil Sorular
- Mantık Muhakeme Soruları
- Görsel Okuma Soruları

TÜRKÇE Kazanımlar
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Fiil çekim ekleri (kip ve kişi ekleri) üzerinde durulur.
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Metinle ilgili soruları cevaplar. Metin içi ve metin dışı anlam ilişkileri kurulur.
Metindeki söz sanatlarını tespit eder.
Metnin içeriğini yorumlar.
Yazdıklarını düzenler.
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler.
Metinle ilgili soruları cevaplar. Metin içi ve metin dışı anlam ilişkileri kurulur.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Metnin içeriğini yorumlar.
Metin türlerini ayırt eder.
Metindeki yardımcı fikirleri belirler.
Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.
Metinle ilgili soruları cevaplar.
Yazdıklarını düzenler.
Fiillerde anlam kayması konusu üzerinde durulur.
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar.
SOSYAL Kazanımlar
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır.
İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder
İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular.
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder.
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder.
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar.
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar.
DİN KÜLTÜRÜ Kazanımlar
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
Haccın yapılışını özetler.
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır.
Varlıklar âlemini özelliklerine göre ayırt eder.
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
Haccın yapılışını özetler.
Dünya hayatı ile ahiret hayatı arasındaki ilişkiyi yorumlar.
Allah’ın adil, merhametli affedici olması ile ahiret inancı arasında ilişki kurar.
Hz. İsa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
Haccın yapılışını özetler.
İNGİLİZCE Kazanımlar
Describing characters/people (Making simple inquiries) (UNIT 1)
Talking about a sports camp (Making simple inquiries) (UNIT 2)
Talking about past events / Telling the time, days and dates (UNIT 3)
Describing characters/people (Making simple inquiries) (UNIT 1)
Analysing a table about some students' favourite sports (UNIT 2)
Talking about past events / Telling the time, days and dates (UNIT 3)
Describing the frequency of actions (UNIT 4)
Talking about past events (Giving explanations/reasons) (UNIT 4)
Describing the frequency of actions / Making simple inquiries (UNIT 4)
Describing the frequency of actions / Making simple inquiries (UNIT 4)
MATEMATİK Kazanımlar
Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer.
Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır.
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder.
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder.
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir.
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder.
Devirli olan ve olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder.
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır.
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar.
Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar.
Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar.
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.
FEN BİLİMLERİ Kazanımlar
Uzay teknolojilerini açıklar.
Uzay teknolojilerini açıklar.
Yıldız oluşum sürecinin farkına varır.
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder.
Galaksilerin yapısını açıklar .
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır.
Mitozun canlılar için önemini açıklar.
Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili görüşleri teknolojik gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır.
Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar.
Mitozun birbirini takip eden farklı evrelerden oluştuğunu açıklar.
Mayozun canlılar için önemini açıklar.
Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir.
Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır
Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır.
Yer çekimini kütle çekimi olarak gök cisimleri temelinde açıklar.
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar.
Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.
Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır.
Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkisini örneklerle açıklar.