Online Sınav

OMAGE 5. SINIF TÜRKİYE GENELİ MART SINAVI

Fiyatı: 5.00 ₺
Kurumsal Başlama Tarihi: 30.03.2021 09:00
Birseysel Başlama Tarihi: 04.04.2021 09:00
Bitiş Tarihi: 30.06.2021 23:00
Sonuç Açıklama Tarihi:* 05.04.2021 16:00
Süre: 185 dakika
Soru Sayısı: 90
Seviye: ORTA
Örnek Sorular


MOTİVASYON İÇİN OMAGE!
SEVİYE: KOLAY-ORTA

Kaliteli, özgün ve yeni nesil sorularla hem motivasyonunuz artacak hem de Türkiye genelinde kendinizi deneme imkânı bulacaksınız. OMAGE size gerçek sınav deneyimi sunacak ve vazgeçilmeziniz olacak!

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI
LGS'DE YAKALADIĞIMIZ SORULAR

TEK KİTAPLA EN ÇOK SORU TUTTURAN OMAGE YAZARLARIMIZDAN KURUMSAL DENEME SINAVLARI

 

❤️KITAPÇIĞIM ELİMDE, OPTİGİM NETTE❤️

ÖĞRENCİLEİRMİZ ALDIKLARI KİTAPÇIKLARI EVDE ÇÖZDÜKTEN SONRA, KİTAPÇIKLARI BAYİLERİMİZDEN ALABİLİRSİNİZ
https://www.altinkarne.com da sınavlarım sekmesinden ilgili sınavı seçip cevaplarını sisteme kodlayabilir.

🇹🇷 Türkiye genelidir.

🌟 Sadece Sınav Konuları

🌟 Beceri Temelli

🌟 Sade, anlaşılır, çözülebilir, uygulanabilir

🌟 Kazanımlara ve örnek sorulara uygun

🌟 Tamamı Yeni Nesil Sorular

😉 Online veya yüz yüze katılım sağlayabilirsiniz.

🏆 MEB kazanımlarına yüzde yüz uyumludur.

 

SINAV YÖNERGESİ ÖRNEĞİ

LGS'DE YAKALADIĞIMIZ SORULAR

Ezberinizi bozacak, muhakeme yeteneğinizi geliştirecek ve problem çözme becerilerinizi artıracak sorulardan oluşan sınavlarımıza mutlaka katılın. Sorular tamamen güncel ve bire bir sınav formatında hazırlanmıştır. Alanında uzman eğitimcilerimiz tarafından titizlikle hazırlanmış yeni nesil LGS tipi sorularla gerçek sınav deneyimi yaşayarak kendinizi test edin. Sıralamanızı öğrenin, eksiklerinizi tespit edip daha iyi hazırlanın.

 

ÖĞRENCİ BİREYSEL KOLAY GİRİŞ
1. ADIM: Siteye doğru bilgilerle kayıt olun
2. ADIM: Ödemesini yapın. Sınav tarihinde sınavınız otomatik açılacaktır. Hepsi bu kadar.

ÖĞRETMEN-BAYİ KOLAYSINAV
Öğretmenlerimiz, okul, kurum ve  bayilerimiz iki aşamada sınava girişi tamamlayabilirsiniz. Öncelikle sisteme bayi ya da öğretmen girişi yapınız.

1. ADIM: Sadece size tanımlanmış sitemizin yönetim panelinden  Manuel ya da excel ile Toplu Öğrenci Listesi Ekle ile öğrencilerinizi ekleyiniz.
2. ADIM: Sitemizin yönetim panelinden Toplu sınav Ödemesini yapınız. Sınav tarihinde sınavınız otomatik açılacaktır. Hepsi bu kadar.


Önemli Not: Sistemdeki ücretsiz sınavlarımızı, öğretmenlerimiz kendi yönetim panelinden kendi öğrencilerine istedikleri tarih ve saate sınav tanımı yaparak uygulayabilirler. Aşağıdaki yönergeye göre öğrencileriniz için sınav oluşturabilirsiniz. Aynı okul için tek bir sınav oluşturabilirsiniz. Öğrencileriniz tek tek sisteme kayıt olabileceği gibi, Öğrencilerinizi yönetim panelinden excel ile toplu olarak da ekleyebilirsiniz. Öğretmenimiz bu yönetim panelini kullanarak kendi online sınavalarını, yazılı sınavlarını, testlerini sistemimizi kullanarak sadece kendi öğrencilerine uygulayabilir, karne alıp, analiz yapabilir.

TOPLU ÖĞRENCİ LİSTESİ EKLEME VİDEO ANLATIM

SINAVA KAYIT İÇİN TIKLAYINIZ
SINAVA GİRİŞ İÇİN TIKLAYINIZ

Sınavımıza katılmak isteyen öğrencilerimizin öncelikle www.altinkarne.com adresinden kaydolmaları gerekmektedir.

Sınava girişte sıkıntı yaşamamak için özellikle mail adresinizi ve telefon numaranızı doğru girmeniz gerekmektedir.

Kayıt olma kısmını tamamladıktan sonra sınav tarih aralığında istenen gün ve saatte aynı adresten giriş yaparak sınava başlayabilirsiniz.

Öğrenci belirlenen tarihten sonra; dilediği saatte ve günde sınava girebilir. Bütün sınavlarımız sınav tarihine kadar açık kalacaktır.

Sınavlarımıza sorunsuz girebilmek için mutlaka bilgisayar kullanın.

Tarayıcı olarak da Google Chrome ve Firefox kullanmanızı rica ederiz.

iPpad ve Internet Explorer dan girenler sorun yaşayabilmektedir.

 

1-  Bu, yalnızca bir  deneme sınavıdır. Sınav esnasında sorun yaşarsanız 0 552 440 52 94 telefondan destek alabilirsiniz.

2-  Bu denemelerde herhangi bir problem ile karşılaşmanız durumunda, oturum süresi içerisinde diyerek aynı sınavın oturumuna tekrar girebilirsiniz bu süre içerisinde zaman işlemeyecektir. Ancak "SINAVI BİTİR" butonuna tıkladığınızda denemeniz tamamlanmış olur ve tekrar giremezsiniz. Deneme esnasında kendi bilgisayarınızın saat bilgisini dikkate almayınız. 

3-  5-6-7. Sınıf Deneme Sınavı oturum süresi 110-200 dakika dilerseniz ÇİFT OTURUM şeklinde sınav yapabilirsiniz. 8. Sınıf Deneme Sınavı oturum süresi 150-200 dakika dilerseniz ÇİFT OTURUM şeklinde sınav yapabilirsiniz. Bu süre içerisinde "SINAVI BİTİR" butonuna tıklanmaz ise cevaplarınız  sisteme gönderilecek ve oturumunuz sonlandırılacaktır.

4- Herhangi bir sıkıntı yaşamamanız için önerdiğimiz tarayıcı Google Chrome ve  Firefox’tur. Deneme esnasında problem yaşarsanız  (Ctrl +Shift+ Del) tuşları ile tarayıcının geçici hafızasını temizleyiniz. Boş soru hatası alırsanız soru ekranında, klavyenizden F5 tuşu ile sayfayı yenileyebilirsiniz.

5- Deneme Sınavı ara yüzündeki "YARDIM" Sekmesini kullanarak karşılaştığınız sorunu yazınız: Örneğin, Web Tarayıcı Sorunu, Sorular Gelmiyor gibi...

6

TÜRKÇE Kazanımlar
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder..
Yapım eklerinin işlevlerini açıklar.
Eş anlamlı, eş sesli ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt eder.
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını belirler.
Okuduklarını özetler.
Okuduklarıyla ilgili çıkarımda bulunur.
Metindeki söz sanatlarını tespit eder.
Metinle ilgili sorular sorar.
Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
Metinle ilgili sorulara cevap verir.
Metnin ana fikrini ve duygusunu belirler.
Yazdıklarını düzenler.
Grafik, tablo ve çizelgeyle ilgili sorulara cevap verir.
Metinle ilgili soruları cevaplar.
Bilgi kaynaklarının güvenirliğini sorgular.
Yazdıklarını düzenler.
Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
Metin türlerini ayırt eder.
Kök ve ekleri ayırt eder.
Metindeki hikâye unsurlarını ayırt eder.
SOSYAL Kazanımlar
SB.5.4.3. Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisini tartışır.
SB.5.3.2. Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar.
SB.5.4.4. Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler.
SB.5.2.1. Somut kalıntılarından yola çıkarak kadim uygarlıkların insanlık tarihine katkılarını fark eder.
SB.5.3.3. Bölgesindeki doğal özellikler ile beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşim üzerindeki etkilerini ilişkilendirir.
SB.5.1.2. Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar.
SB.5.2.2. Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır.
SB.5.3.3. Bölgesindeki doğal özellikler ile beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşim üzerindeki etkilerini ilişkilendirir.
SB.5.3.1. Haritalar üzerinde yaşadığı bölgenin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar.
SB.5.4.3. Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisini tartışır.
DİN KÜLTÜRÜ Kazanımlar
5.1.2. Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.
5.2.1. Ramazan ayı ve orucun önemini fark eder.
5.2.2. Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramları örneklerle açıklar.
5.1.6. Duanın anlamını ve önemini örneklerle açıklar.
5.3.2. Selamlaşma adabına riayet eder
5.2.4. Hz. Davud’un (a.s.) hayatını özetler.
5.2.5. Rabbena dualarını okur, anlamını söyler.
5.3.1. Toplumsal hayatta nezaket kurallarına uygun davranışlar sergilemeye özen gösterir.
5.3.2. Selamlaşma adabına riayet eder
5.1.5. Allah’a (c.c.) imanın, insan davranışlarına etkisini fark eder.
İNGİLİZCE Kazanımlar
UNIT 2 - My Town
UNIT 5 - Health
UNIT 3 - Games and Hobbies
UNIT 4 - My Daily Routine
UNIT 6 - Movies
UNIT 3 - Games and Hobbies
UNIT 1 - Hello
UNIT 4 - My Daily Routine
UNIT 6 - Movies
UNIT 2 - My Town
MATEMATİK Kazanımlar
M.5.1.1.1 En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
M.5.1.1.3 Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
M.5.1.2.10 Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar.
M.5.1.2.12 Dört işlem içeren problemleri çözer.
M.5.1.2.12 Dört işlem içeren problemleri çözer.
M.5.1.3.6 Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar.
M.5.1.3.4 Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur.
M.5.1.4.1 Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır.
M.5.1.3.4 Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur.
M.5.1.3.6 Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar.
M.5.1.3.6 Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar.
M.5.1.5.3 Ondalık gösterimde tam kısım ve ondalık kısımdaki rakamların bulunduğu basamağın değeriyle ilişkisini anlar.
M.5.1.2.8 Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar.
M.5.1.5.5 Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
M.5.1.5.6 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
M.5.1.6.2 Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir, bu gösterimleri birbirine dönüştürür.
M.5.1.6.2 Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir, bu gösterimleri birbirine dönüştürür.
M.5.1.6.3 Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimlerle belirtilen çoklukları karşılaştırır.
M.5.1.5.5 Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
M.5.1.5.6 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
FEN BİLİMLERİ Kazanımlar
F.5.1.1.1. Güneş’in özelliklerini açıklar.
F.5.1.1.2. Güneş’in büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar.
F.5.1.2.1. Ay’ın özelliklerini açıklar.
F.5.1.3.2. Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.5.2.1.1. Mikroskop yardımı ile mikroskobik canlıların varlığını gözlemler.
F.5.2.1.2. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
F.5.2.1.2. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
F.5.3.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlar.
F.5.3.1.1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.
F.5.3.2.2. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder.
F.5.3.2.3. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik yeni fikirler üretir.
F.5.4.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik yaptığı deneylerden elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.
F.5.4.3.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar.
F.5.4.4.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır.
F.5.4.2.1. Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını belirler. Erime, donma, kaynama noktalarının ayırt edici özellikler olduğu vurgulanır.
F.5.4.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.
F.5.4.4.2. Günlük yaşamdan örnekleri genleşme ve büzülme olayları ile ilişkilendirir.
F.5.5.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini gözlemleyerek çizimle gösterir.
F.5.4.3.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar.
F.5.5.2.1. Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemleyerek çizimle gösterir.