|
HER YIL SORU TUTTURMA REKORLARI KIRAN NARTEST'TEN BİRBİRİNDEN GÜZEL KURUMSAL DENEME SINAVLARI
Sınav online olarak yapılmaktadır.
SINAVA KAYIT İÇİN TIKLAYINIZ
|
|---|
|
HER YIL SORU TUTTURMA REKORLARI KIRAN NARTEST'TEN BİRBİRİNDEN GÜZEL KURUMSAL DENEME SINAVLARI
Sınav online olarak yapılmaktadır.
SINAVA KAYIT İÇİN TIKLAYINIZ
|
|---|
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | ||
| Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını belirler. | ||
| Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. | ||
| Yazılarını zenginleştirmek için atasözleri, deyimler ve özdeyişler kullanır. | ||
| Öznel ve nesnel ifadeleri ayırt eder. | ||
| Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. | ||
| Metinle ilgili soruları cevaplar. | ||
| Şiirdeki söz sanatlarını belirler. | ||
| Hikâye edici metin yazar. | ||
| Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını belirler. | ||
| Metinle ilgili soruları cevaplar. | ||
| Yazımı karıştırılan sözcükleri ayırt eder. | ||
| Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | ||
| Noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. | ||
| Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır. |
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder. | ||
| Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar. | ||
| Katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği hak ve sorumluluklara uygun davranır. | ||
| Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar. | ||
| Katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği hak ve sorumluluklara uygun davranır. | ||
| Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder. | ||
| Katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği hak ve sorumluluklara uygun davranır. | ||
| Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder. | ||
| Çocuk haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlallerine örnekler verir. | ||
| Çocuk haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlallerine örnekler verir. |
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar. | ||
| Allah’ın (c.c.) Rahmân ve Rahîm isimlerinin yansımalarına örnekler verir. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. | ||
| Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün yettiğinin farkında olur. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün yettiğinin farkında olur. | ||
| Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar. | ||
| Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. |
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| Greeting and meeting people | ||
| Expressing likes and dislikes | ||
| Expressing likes and dislikes | ||
| Making simple inquiries | ||
| Expressing likes and dislikes | ||
| Asking for and giving directions | ||
| Making simple inquiries / Greeting and meeting people | ||
| Asking for and giving directions | ||
| Expressing likes and dislikes / Making simple inquiries | ||
| Making simple inquiries |
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | ||
| En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini | ||
| En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | ||
| Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. | ||
| En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini | ||
| Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. | ||
| İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde strateji belirler ve kullanır. | ||
| Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. | ||
| En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar. | ||
| Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar. | ||
| En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. | ||
| En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. | ||
| En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. | ||
| En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. | ||
| En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. |
| Kazanım Kodu | Kazanım | Zorluk |
| Güneş'in özelliklerini açıklar. | ||
| Ay'da canlıların yaşayabileceğine yönelik ürettiği fikirleri tartışır. | ||
| Ay'ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklar. | ||
| Güneş'in özelliklerini açıklar. | ||
| Güneş’in büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğü ile karşılaştıracak bir model tasarlar. | ||
| Ay'ın evreleri ile Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar. | ||
| Ay'ın özelliklerini açıklar. | ||
| Ay'ın özelliklerini açıklar. | ||
| Güneş, Dünya ve Ay'ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar | ||
| Güneş, Dünya ve Ay'ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar | ||
| Ay'ın evreleri ile Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar. | ||
| Ay'ın evreleri ile Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar. | ||
| Güneş'in özelliklerini açıklar. | ||
| Güneş, Dünya ve Ay'ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar. | ||
| Ay'ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklar. |