Logo

NARTEST 5. SINIF 8. TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI MAYIS KOD 260501-04

100.00 ₺
Sınav tarihinden bir hafta öncesini kapsar.
Kurumsal Başlama Tarihi 21.05.2026 09:00
Birseysel Başlama* 22.05.2026 09:00
Bitiş Tarihi 22.05.2026 23:00
Sonuç 25.05.2026 12:00
Süre 185 dakika
Soru Sayısı 90
Seviye ORTA
Örnek Sorular
Kazanımlar

İçerik

Kurumsal Deneme Sınavı Hakkında

Seviye: Orta

Bu uygulama hem Online hem de Basılı kitapçık ile yapılmaktadır.

⚠️ ÖNEMLİ UYARI:
Sınava sorunsuz girebilmek için mutlaka BİLGİSAYAR kullanın. Tablet, iPad veya telefon tarayıcılarında sistemsel sorunlar yaşanabilmektedir.
Önerilen tarayıcı: Firefox.

📚 Basılı Kitapçık İle Katılım

Basılı kitapçık ile yapılan sınavlara katılmak için başvuruları bayilerimiz aracılığı ile yapmanız gerekmektedir.

BAYİLERİMİZİ GÖRÜNTÜLE »

💻 Online Sınava Katılım

  • 1. Adım: Siteye doğru bilgilerle kayıt olun.
  • 2. Adım: Ödemesini yapın.

Uygulama tarihinde sınav otomatik açılacaktır. İstediğiniz tarih ve saatte girebilirsiniz.

! Sınavdan hemen sonra PDF paylaşılmamaktadır.

📋 Sınav Kuralları ve Teknik Detaylar

1 Bu bir uygulamadır. Sorun yaşamamak için bilgisayar kullanınız. Teknik destek: 0 552 440 52 94
2 Oturum süresi içinde problem yaşarsanız "SINAVDAN ÇIK" diyerek sonra devam edebilirsiniz. Ancak "SINAVI BİTİR" derseniz sınav tamamlanır, tekrar giremezsiniz.
3 Süre: 5-6-7-8. Sınıflar için 150-200 dakikadır. Sözel bölüm bitince "Sınavdan Çık" diyerek ara verebilirsiniz. Süre sonunda buton tıklanmazsa sistem otomatik kaydeder.
4 Teknik İpuçları:
  • Önerilen tarayıcı: Firefox
  • Önbellek temizliği: Ctrl + Shift + Del
  • Boş soru hatası: F5 tuşu.
5 Sorun yaşarsanız menüdeki "YARDIM" sekmesini kullanarak bize yazabilirsiniz.
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
T.O.5.5 Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme ORTA
T.O.5.21 Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme ZOR
T.O.5.14 Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme ZOR
T.O.5.20 Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme ORTA
T.O.5.12 Metindeki unsurları sınıflandırabilme ORTA
T.O.5.13 Metni yorumlayabilme KOLAY
DYS.DO.5.7 Özetleme işlevli söz varlığını/dil yapılarını (açıkçası, yani, özetle, kısacası, özet olarak, uzun lafın kısası, sonuç olarak vb.) belirler. ZOR
T.O.5.19 Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme ZOR
T.O.5.6 Metnin yüzey anlamını belirleyebilme ORTA
T.O.5.26 Metindeki probleme çözüm üretebilme ORTA
T.Y.5.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme ORTA
T.O.5.22 Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme ORTA
T.O.5.8 Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme KOLAY
T.O.5.6 Metnin yüzey anlamını belirleyebilme ORTA
T.O.5.22 Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme ORTA
T.Y.5.21 Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme KOLAY
T.O.5.9 Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme KOLAY
T.O.5.7 Görselle iletilen anlamı belirleyebilme ORTA
T.O.5.7 Görselle iletilen anlamı belirleyebilme ZOR
T.O.5.24 Okuduğunu değerlendirebilme ZOR
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
SB.5.5.1 Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme KOLAY
SB.5.5.1 Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme KOLAY
SB.5.4.1 Demokrasi ve cumhuriyet kavramları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme ORTA
SB.5.4.2 Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme KOLAY
SB.5.2.3 Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme ORTA
SB.5.1.3 Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme KOLAY
SB.5.3.3 Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme ORTA
SB.5.4.4 Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme ORTA
SB.5.5.2 İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme KOLAY
SB.5.4.3 Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme ZOR
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
DKAB.5.5.1 Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme KOLAY
DKAB.5.4.2 Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme ORTA
DKAB.5.4.1 Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme ORTA
DKAB.5.4.1 Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme KOLAY
DKAB.5.2.1 Namaz ibadetini özetleyebilme ORTA
DKAB.5.4.3 Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme ORTA
DKAB.5.3.1 Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme KOLAY
DKAB.5.3.2 Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme KOLAY
DKAB.5.2.2 Namazın kılınışını gözlemleyebilme KOLAY
DKAB.5.1.3 Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme ORTA
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
ENG.5.3.R1 Students can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “personal life with basic body parts and physical features; clothes; daily routines and activities”. KOLAY
ENG.5.4.R1 Students can get ready for the writing-comprehension process about the current content on “family life with family members’ routines; family members’ hobbies and activities”. KOLAY
ENG.5.3.R3 Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “personal life with basic body parts and physical features; clothes; daily routines and activities” by reading it carefully. ORTA
ENG.5.2.R1 Students can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “classroom life with classroom rules and language; school subjects; timetables; classroom objects; days of the week; time”. ORTA
ENG.5.2.R4 Students can convey their knowledge, experiences, thoughts, and feelings related to the reading-comprehension process about the current content, “classroom life with classroom rules and language; school subjects; timetables; classroom objects; days of the week; time” in relation to themselves or others, both individually and/or with others. KOLAY
ENG.5.3.R1 Students can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “personal life with basic body parts and physical features; clothes; daily routines and activities”. ORTA
ENG.5.4.R3 Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “family life with family members’ routines; family members’ hobbies and activities” by reading it carefully. KOLAY
ENG.5.5.R1 Students can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “life in the neighbourhood and city with places for recreation and attractions in the neighbourhood and city ; different types of houses”. ORTA
ENG.5.6.R1 Students can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “life in the world with basic food types; ordering in a restaurant; food events in the city”. ORTA
ENG.5.6.S1 Students can get ready for speaking-expression process about the current content on “life in the world with basic food types; ordering in a restaurant; food events in the city”. KOLAY
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
MAT.5.3.7 Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme KOLAY
MAT.5.3.6 Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme ORTA
MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme ORTA
MAT.5.4.1 Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme KOLAY
MAT.5.4.2 Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme KOLAY
MAT.5.1.3 Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme ORTA
MAT.5.1.1 Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme KOLAY
MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme KOLAY
MAT.5.4.4 Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme ORTA
MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme KOLAY
MAT.5.1.3 Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme KOLAY
MAT.5.1.4 Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme KOLAY
MAT.5.1.4 Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme ORTA
MAT.5.1.3 Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme KOLAY
MAT.5.1.4 Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme KOLAY
MAT.5.1.4 Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme ORTA
MAT.5.1.3 Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme KOLAY
MAT.5.5.1 Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme KOLAY
MAT.5.5.2 Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme KOLAY
MAT.5.5.2 Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme KOLAY
Kazanım Kodu Kazanım Zorluk
FB.5.1.2.2 Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme KOLAY
FB.5.1.3.1 Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme ORTA
FB.5.2.2.1 Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme ORTA
FB.5.3.1.1 Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme KOLAY
FB.5.3.1.2 Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme KOLAY
FB.5.5.2.1 Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme KOLAY
FB.5.2.1.1 Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme ORTA
FB.5.2.3.2 Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme KOLAY
FB.5.3.2.1 Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme KOLAY
FB.5.4.1.1 Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme KOLAY
FB.5.4.2.1 Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme ORTA
FB.5.4.3.1 Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme ORTA
FB.5.5.1.1 Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme ORTA
FB.5.5.1.1 Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme ORTA
FB.5.5.2.2 Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme ORTA
FB.5.6.1.1 Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme KOLAY
FB.5.6.1.2 Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme KOLAY
FB.5.5.3.1 Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme ORTA
FB.5.5.3.1 Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme ORTA
FB.5.5.4.1 Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme ORTA